¿QUÉ ES LA DISLEXIA?

La dislexia del desarrollo es un trastorno de origen neurobiológico y altamente heredable (Dehaene, 2015), esto quiere decir que algo ocurre en el cerebro del niño disléxico que lo hace distinto a la mayoría de niños que no presentan esta dificultad. Este problema tiene que ver, según la definición de la Asociación Internacional de la Dislexia (2002), con un problema en la adquisición de conciencia fonológica.

La conciencia fonológica, como se profundizará en la siguiente publicación, tiene que ver con poder reconocer de manera consciente los fonemas (Dehaene, 2015). Además, la dislexia se caracteriza por problemas en la asociación de sonidos con letras, dificultad en el deletreo, entre otras, a pesar de que la persona tiene un cociente intelectual normal y habilidades lingüísticas normales (Roitsch y Watson, 2019). Por lo tanto, es un problema en relación específica con la decodificación del lenguaje: reconocer las letras y palabras.

A partir de esta definición, iremos viendo algunos conceptos que nos serán de ayuda para entender la dislexia y la lectura en general. Con esto, podremos terminar con una explicación bien fundamentada de lo que es la dislexia.

Referencia:

Dehaene, S. (2015). Aprender a leer: de las ciencias cognitivas al aula. Argentina: Siglo veintiuno editores.

IDA. (2002). Definition of Dyslexia. International Dyslexia Association. Recuperado de: https://dyslexiaida.org/definition-of-dyslexia/

Roitsch, J. y Watson, S. (2019). An Overview of Dyslexia: Definition, Characteristics, Assessment, Identification, and Intervention. Science Journal of Education, 7(4), pp. 81-86. doi:10.11648/j.sjedu.20190704.11